Hidroterapia Valencia  

 

¿QUE ES LA HIDROTERAPIA?

Las piscinas son un medio que ofrecen una increíble cantidad de herramientas para mejorar la calidad de vida. Utilizando la hidroterapia como técnica terapeutica, podemos mejorar aspectos de tipo cognitivo, sensorial, motriz, social... O bien tratar síntomas de diferentes patologias. Además el agua da posibilidades de movimiento que no proporciona el ámbito terrestre; ayuda en la bipedestación de casos como paraplejías, hemiplejías, y un amplio cuadro de patologías. Este proyecto brinda la posibilidad de REALIZAR TRATAMIENTOS DE REHABILITACIÓN, sesiones de hidroterapia, o bien aprender a nadar o mejorar la técnica, realizar sesiones de acuafitness y pilates... todo mediante el ocio, trabajando con juegos y actividades instrumentales en las que pueden participar los familiares creando siempre situaciones de éxito. Motivando , estimulando y compaginando así el correcto desarrollo con el juego dentro del agua. Con la natación también, no solo con los beneficios que aporta como deporte, sino como medio de ocio, funciones de hobby y supervivencia. Cada verano entre 70 y 150 personas mueren ahogadas en la Comunidad Valenciana. Otros de los usos comunes de la hidroterapia suelen ser lesiones musculo esqueléticas, dolores crónicos, traumas de rodilla, rehabilitación de fractura de cadera, mejora y tratamiento de la marcha tras accidentes cerebrovasculares... Terapia Ocupacional e Hidroterapia La terapia acuática se utiliza como una herramienta para tratar una amplia variedad de patologías. Los terapeutas ocupacionales son cada vez más conscientes de los beneficios del tratamiento en el agua. Existe una amplia variedad de métodos en los que se utiliza el agua para mantener y restaurar la salud. La hidroterapia se define como ". . . el uso de agua para revitalizar, mantener y restaurar la salud." La hidroterapia incluye saunas, baños de vapor, baños de pies, baños de asiento y la aplicación de agua caliente y fría en la parte del cuerpo a tratar. La terapia ocupacional se basa en la actividad con propósito y sentido en el que el interesado participa activamente en su tratamiento. El juego, es la actividad con propósito y significado para los niños. Los niños aprenden a través del juego y el juego se utiliza en las sesiones de tratamiento pediátrico. El juego con agua, por lo tanto, se utiliza parar tratar trastornos del desarrollo, de coordinación, déficits de atención, niños hiperactivos y muchas otras patologías, además de ser una NUEVA AREA de trabajo en la integración sensorial. La piscina, se puede transformar en una sala sensorial con estaciones de tratamiento diferentes, con diferentes objetivos, como el desarrollo de la memoria, el desarrollo de la coordinación, y la retroalimentación propioceptiva vestibular. Para esto se hace uso de accesorios diferentes dentro del agua. Cada ejercicio y actividad puede incluir uno o todos los sentidos como visual, auditivo, táctil, etc, así como el uso de la memoria, secuenciación y otros procesos cognitivos. El agua que añade una nueva dimensión a los sentidos, dando resistencia donde se necesita y ayudar con el flujo de movimiento según sea necesario. Es una gran manera de incorporar ejercicios de fortalecimiento y promover la salud general de los niños. El agua es estimulante y excitante, y a la mayoría de los niños les encanta la diferencia de hacer sus actividades de terapia en el agua. Las actividades se pueden adaptar a muchos niños de una manera divertida y estimulante. El agua también se puede utilizar como una herramienta calmante con música relajante, una temperatura más caliente y atención a la iluminación.

Objetivos y actividades de hidroterapia aplicada.

Objetivos/Actividades fundamentales:

* Mejorar la calidad de vida, salud general y fortalecer los órganos, sistemas y estructuras debilitadas.

* Estimular el desarrollo físico y orgánico.

* Desarrollar una actitud lúdica ante la vida.

* Influir positivamente en las actitudes y conductas.

* Implantar la práctica deportiva en la vida cotidiana.

* Ofrecer un contexto donde se vivan experiencias de éxito.

* Reducir las incidencias de complicaciones clínicas asociadas a la discapacidad.

Específicos:

* Estimular el sentido senso-perceptivo y el desarrollo del esquema corporal.

* Mejorar la funcionalidad en habilidades motrices básicas (marcha, gateo, manipulación,...).

* Mejorar la coordinación dinámica general y/ o segmentaría.

* Potenciar el conocimiento o generar conocimiento o aumentar conocimiento.

* Mejorar el conocimiento del conjunto de posibilidades que tiene a pesar de su discapacidad.

* Facilitar el control postural y la relajación muscular.

* Aumentar elasticidad y flexibilidad.

* Disociar la motricidad de la cintura escapular y pélvica.

* Mejorar la lateralidad y el esquema corporal.

* Mejorar la coordinación segmentaría (óculo-manual y óculo-pédica) y su disociación.

* Relajación y descarga de la estructuras de sustentación (columna vertebral)

* Aumento del tono muscular.

* Prevenir deformidades osteo-articulares.

* Desarrollar capacidades de equilibrio-reequilibrio.

* Desarrollar el control motor y las funciones compensadoras de los miembros no afectados

* Jugar con las variables tiempo-espacio, masa y volumen

* Aumentar sus capacidades de acción y adaptación.

* Dotar de mayor independencia y libertad de movimientos al individuo gracias a liberación parcial del peso corporal del individuo.

* Activar patrones motores y grupos musculares no utilizados habitualmente en las actividades cotidianas de locomoción, higiene, alimentación, trabajo...

* Mejorar niveles de fuerza (mayor componente de trabajo por existencia de mayor resistencia al movimiento del medio acuático sobre el aéreo) y resistencia (funciones cardiorrespiratorias y vasculares)

* Servir de actividad sinérgica-complementaria en el tratamiento fisioterapéutico y/ o psicológico.

Psíquicos

* Mejorar la autoestima, autoconfianza, autonomía e independencia, autocontrol, concentración y memoria, motivación...

* Favorecer el desarrollo de su personalidad.

* Mejorar la confianza en sus capacidades corporales.

* Utilizar su cuerpo como medio de expresión.

* Ofrecer el derecho a la creatividad.

* Mejor desarrollo de las capacidades cognitivas.

Sociales

* Compartir actividades de grupo.

* La adhesión a la elaboración y al respeto de la regla por el descubrimiento del placer que ella pueda procurar.

* Sensibilizar a la sociedad.

* Encontrar el placer de las relaciones.